Ребята!
Каникулы - замечательная пора! Много свободного времени. Тратьте его, пожалуйста, с пользой.
| Главная | Регистрация | Вход | RSS | Суббота, 18.05.2024, 08:45 |
Сайт Новокинерского лицея Арского района |
 |
| Приветствую Вас Гость |
 < BR>
|
ПОЛОЖЕНИЕ О КЛАССНОМ РУКОВОДСТВЕ.ПОЛОЖЕНИЕ О КЛАССНОМ РУКОВОДСТВЕ. Цели деятельности классного руководителя:
1. Создание психолого-педагогических условий для своевременного выявления и оптимального развития задатков и способностей детей.
2. Организация разнообразной творческой, личностно и общественно значимой деятельности воспитанников как источника социально приемлемого опыта жизни.
3. Организация социально ценных отношений и переживаний воспитанников в классном сообществе.
Исходя из вышесказанного основные содержательные направления, виды и формы деятельности классного руководителя могут быть следующие.
Классный руководитель:
1. Содействует созданию благоприятных психолого-педагогических условий для индивидуального развития личности ребенка. Изучает особенности развития, состояние здоровья, эмоциональное самочувствие, жизненные проблемы, отражая все данные в психолого-педагогическом дневнике и руководствуясь правилом - чтобы, воспитывать ребенка, надо его знать.
Изучает склонности, интересы, сферу дарований воспитанника, знакомит с ними его самого, совместно подбирая виды деятельности, через которые можно эти дарования развить (кружки, факультативы, объединения по интересам).
Корректирует межличностные отношения в классе, по мере сил гуманизируя их. В индивидуальных беседах, в ходе психологических тренингов привлекает детей (в особенности с «трудным» поведением) к самоанализу, помогает им понять себя, привлекает к самовоспитанию, к самоуправлению.
Старшеклассникам помогает найти цели жизни, подводит к осознанному выбору профессии, спутников (спутниц) жизни, семьи.
2. Осуществляет работу по развитию сплоченного классного сообщества (коллектива). Помогает в организации классной деятельности ребят: досуговых дел, тематических вечеров, трудовых акций и т.д. с целью изменении (гуманизации) межличностных отношений. Участвует с классным коллективом в общешкольных мероприятиях, воспитывая ответственность, приучая к сотрудничеству и взаимопомощи. Развивает и совершенствует классное самоуправление, приучая к самоорганизации. Развивает умение отстаивать свою точку зрения, принимать решения, идти на компромисс. Способствует формированию навыков самозащиты, изучает на классных часах вопросы прав человека, поощряет готовность детей отстаивать справедливость, защищать себя и свой коллектив от грубости, произвола и насилия в любой форме и от кого бы то ни было.
3. Осуществляет помощь воспитанникам в учебной деятельности. помогает отдельным учащимся в преодолении учебных проблем на уроке или при выполнении домашних заданий, консультирует родителей, поощряет и, по возможности, организует взаимопомощь в учебе, помогает отдельным учащимся преодолеть непонимание и конфликты с педагогами. организует и участвует в педконсилиумах (малых педсоветах) по учебным и психологическим проблемам учащихся, при необходимости - посещает уроки учителя-предметника. способствует развитию познавательных интересов при помощи классных часов, экскурсий, предметных олимпиад, кружков, интеллектуальных клубов и т.д. содействует профессиональному самоопределению выпускника. содействует получению дополнительного образования воспитанников через систему кружков, клубов, спортивных секций, творческих или трудовых объединений, существующих в школе или по месту жительства, памятуя о том, что для детей с проблемами в учебе эти виды занятости могут быть почти единственным условием самореабилитации и предупреждения девиантного поведения.
4. Проводит родительские собрания. Дает консультации родителям. Привлекает родителей к оказанию помощи школе. Организует питание учащихся, дежурство, при необходимости коллективную уборку класса (школы), мобилизует усилия детей (и родителей для ремонта школы, ведет установленную документацию, осуществляет учет посещаемости занятий и информирует о ней родителей. Предпринимает необходимые меры по предупреждению опасности для жизни и здоровья воспитанников во время их пребывания в школе. Немедленно сообщает администрации и родителям о всех ЧП, имеющих потенциальную и реальную опасность для воспитанников. Участвует в работе педсоветов, семинаров, административных и методических совещаний. Осуществляет повышение своего профессионального мастерства, своевременно участвует в аттестации. Цели деятельности педколлектива определены в школьных документах - Уставе и программе.
Цели воспитательной работы со своими детьми классный руководитель ставит исходя из характеристики класса, специфики внутренних межличностных отношений, структуры классного коллектива и своей педагогической позиции. Воспитателю следует помнить, что непосредственным (т.е. видимым, реальным) результатом воспитательного мероприятия является не мифическое «повышение уровня воспитанности» класса, что невозможно измерить из-за сложности феномена, а реальное изменение отношений в коллективе детей друг к другу, к самим себе, к учителю, к школе, к родителям. Ребята должны становиться друг к другу добрее, у «отверженного» ребенка должен появиться товарищ, слабоуспевающий должен поверить в себя и т.д.
Основные обязанности классного руководителя: Общие требования к объему и качеству работы классного руководителя вытекают из Кодекса законов о труде РФ (ст. 130), Закона РФ «Oб образовании», а также Устава школы.
Час классного руководителя (классный час) проводится один раз в неделю по расписанию. Количество воспитательных мероприятий — не менее двух дел в месяц, одно из которых может быть общешкольным. Мероприятие должно быть хорошо подготовлено, его программа (сценарий) и другие материалы хранятся педагогом в течение года и предоставляются в случае необходимости администрации при отчете за учебный год. Количество родительских собраний — не менее одного в четверть; занятия по педагогическому просвещению родителей проводятся ежемесячно. Содержание, объем, технология и конкретные цели деятельности конкретным классом должны быть заложены в плане воспитательной работы на учебный год.
Проверка, отчетность, критерии оценки педагогического труда оговариваются и согласовываются администрацией и педколлективом заранее и оформляются в виде приказа по школе. Отчеты о проделанной работе предоставляются администрации по окончании учебного года в соответствии с установленным графиком. В каникулярное и летнее время режим работы школы устанавливается согласно дополнительному плану.
|
|||||||
 |
| Адрес: 422031, РТ, Арский район, с. Новый Кинерь, ул. Советская, д. 8 Телефон: (84366) 91-1-57 E-Mail: mounkiner@mail.ru © 2024 |
| Сделать бесплатный сайт с uCoz |